名师如何应对小升初课堂体验系列

如何应对小升初课堂体验

虽说小升初免试入学

但同学们需要参加课堂体验

做好最后阶段的考试准备是必要

FM《快乐放学》——名师讲堂

我们特别邀请名师和我们分享

如何应对小升初课堂体验

本期嘉宾

陈梅老师：昆明市第十中学、白塔中学中学语文高级教师，盘龙区优秀教师，盘龙区骨干教师，昆明市优秀班主任。曾获云南省德育精品课一等奖、昆明市课堂教学竞赛一等奖、昆明市初中教师语文学科岗位技能竞赛一等奖。被聘为云南省教材教辅评议专家、昆明市名师工作室优秀学员。致力于教育科研，善于总结经验。先后参与编写各种书籍20多本，多篇论文获得国家级、省级一等奖中考成绩名列前茅，远超昆明市平均分达20分以上。

FM《快乐放学》——名师讲堂：语文学科

1.认真观看视频，仔细倾听内容，适当记记笔记，积极参与视频训练（参与有5分）。

2.了解评分标准，答题投其所好

题目由昆明市统一出，但由各个学校自己批阅，评分是按中学标准来评的，所以了解中学评判标准很重要。例如默写，中学只要错一个字，该题就不得分，所以默写就必须精益求精，强化名句默写；又如阅读一般踩点给分，看分答题，不要只满足答出一点就停笔了。再如，阅读答题一定要结合语境分析，切忌贴标签空答术语。

3.有试卷的大局观

试卷一发下来先快速浏览，了解试卷结构和内容，大致知道哪些地方需要记笔记，做到心中有数，同时合理分配答题时间，保证30分的作文能完成。

课堂体验就是在观看了15分钟课堂视频后，马上进行课堂作业，考查学生的临场接受能力和课堂表现。试卷的内容基本跟视频内容相关。

立足教材，平心静气，脚踏实地

夯实基础，针对训练，提升能力

知识储备：

立足语文教材，把5—6年级的字词、成语及古诗好好过一遍，一定不写错别字；

成语、古诗都要归纳整理，会写会默，更要理解意思，学会运用；

例如：年描写春天的诗3句（首），年默写童真童趣的诗2句（首），年围绕励志默写4句。

如何提升语文能力

1

运用能力

成语考查明显难度加大，更注重运用能力。

年考成语补充字词的填空然后分类，例如手舞足蹈是动作描写，垂头丧气是神态描写等。

年考4个成语“熟能生巧，瓜熟蒂落，深思熟虑，耳熟能详”中“熟”的不同含义

年成语考查就是语境中成语的选择。

很明显成语的考查是由简单机械记忆到运用的变化，我们要加强这方面的训练，在语境中理解词义，运用词语，而不仅仅停留在会写上。

2

理解能力

在语境中理解字词和句子的含义

年结合材料谈谈对“上善若水”的理解。

年考查句子“熟能生巧，总剪，手都有准头了”的理解。

3

赏析能力

16年仿照批注示例赏析句子

年从修辞角度赏析划线句子的妙处。

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