不负韶华奋力前行洮南市第四小学线
不负韶华奋力前行
——洮南市第四小学线上教学活动简报
年的春天一场突如其来的“新冠肺炎”疫情让我们过了一个加长版的寒假。特殊时期停课不停学，云端学习势在必行。从2月19日开始，我校线上教学开始试运行。在总结经验的基础上，2月24日线上教学全面展开。十余天的线上教学，四小师生不负韶华，奋力前行，教学成果丰盈。
一、停课不停学团队精策划
我校根据教育局文件要求，制定了《洮南市第四小学线上教学方案》，经过多轮调研，反复商榷，确定出线上教学的三个原则：拓宽思路，资源免费；务求实效，面向全体；内容丰富，不讲新课。明确了听网课预习、多读书积累、疫情中成长、全学科实践为纲的线上教学内容。
经过筛选，中央教育电视台、人人通、出口成章等平台被教师们所青睐。钉钉和云视讯经过多次试播为全校师生架起了云端学习的桥梁。
经过全体教师的多次共同研究，第一周的课表就这样诞生了，每天两小时的线上教学有语文课的琅琅读书声、有数学课的精准计算、有音乐课的美妙音符、有美术课的精美制作、有道德与法治课的疫情常识、有科学课的有趣实验、同时课间的眼保健操和体育锻炼更是不可或缺，更有师生隔空的答疑和主题班队会这些有效的互动。
二、教学在云端客厅变课堂
在学校周密部署下，全校任课教师做了充分的准备——网络视频开通、制作课件、收集网络教学资源、准备详实的教案。2月24日全学校名学生的学习从云端开始了，同时一千多个客厅变成了课堂。
年组致家长一封信是各位教师送给孩子们、家长们的第一个开学礼物，让孩子们对居家学习有正确的认识，让家长端正心态成为孩子的随身教师。
进行线上教学的同时每一位教师积极反思，认真总结经验。“网上教学效果如何？如何与学生互动？今天我有什么新发现？我又发现利用了哪些新技术？”在授课之初，每晚八点学校组织老师们研讨，相互借鉴，取长补短。
为了加强线上教学管理，业务领导包保年组，加入班级群听课，出谋划策解决教学困难，确保网上教学扎实、有序、高效运行。
三、居家自主学效果凸呈现
线上教学居家学习虽没有教师面对面的辅导和调控，但教学的效果绝对不输给课堂教学，这是让我们意想不到的。看，孩子们兴致勃勃，自律自主。
我们坚持听、读、写、说四位一体，语文老师能够做到每天推送相关课程内容给学生学习，古诗积累、出口成章、文章朗读、好词积累……让琅琅的读书声每天在一千多个课堂回荡。
数学源于生活，这场疫情就是很好的数学课堂，二年级统计学生戴的口罩种类等，很好的诠释了数学在生活中的应用。精准计算、解决问题、背口诀、图形的相关公式……
认真备课
英语口语专题训练、听说读写结合。三至六年级在巩固课本知识的基础上，加强课外阅读。各年级任课教师制定了各年级线上学习的具体课程内容。每位教师每日布置任务、跟踪、及时反馈，发现问题，解决问题。
生活即是教育，道德与法治学科紧紧抓住疫情这一大课堂对学生展开注意卫生、保护动物、学会感恩、崇尚科学、敬畏英雄、懂得担当等专题教育活动。
在美术教学中，表达着绘画表心声的主题，学生结合疫情亲手制作了希望船、心爱的小动物结，以手抄报和绘画的创作形式，充分发挥了学生动手造作和展开合理想象力，遨游在艺术创作的世界里。
美术教师正在上网课
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聆听防疫歌曲，并用简单的手语操或一些简单的动作来表达心声。
科学本着居家小实验，趣味乐无穷的原则，让学生兴趣盎然。
宅家锻炼不放松，劳逸结合战疫情。每天1小时居家体育锻炼落到实处，待春暖花开时，我们会有足够的体力去尽情的奔跑。
代校长抄录的《你安好我无恙》歌词，是同学们线上硬笔书法学习内容。班主任指导临摹，批改作业，既提高了同学们的书写水平，又让同学们感受到爱的力量。软笔书法教师录制微课，指导学生进行书写训练，感受书法的魅力。孩子们传上来的作业，书法老师都能给出及时的评价，鼓励孩子们认真书写，陶冶情操。
LOVE
练习书法
综合实践老师的居家制作和享受美食，让中国年味还在我们眼前流连。
心理健康教师抓住疫情这一生活，宣传卫生、防疫等相关知识。
各班利用云视讯、钉钉进行的朗读指导和视频答疑课每天都在进行中。在线教学拉近了师生的距离，强化了教学效果。
结合道德与法治课的学习和学生学习的疫情相关知识，在第一周召开了----中国加油，武汉加油为主题的班队会，让孩子们更加了解新型冠状病毒，更加敬畏生命，敬畏英雄，更懂得感恩，感谢那些逆行者，感谢身边人的默默付出，更加懂得担当，懂得好好学习就是我们抗疫的最好武器，坚信春天更美好。
线上教学把我们的每一位家长都培养成了我们的助教老师，他们的密切配合确保了教学的质量。一句句的肯定让我们继续坚定前行充满信心。
线上教学隔着荧屏，老师们担心学生没有监管，缺少自主性，影响教学效果。经问卷调查，74%的学生由父母陪着线上学习，80%家长对线上学习效果非常满意，19%家长基本满意。有一些孩子学习兴趣高，自主意识强，让老师们很欣慰。
线上教学调查
线上教学隔着荧屏，老师们担心学生没有监管，缺少自主性，影响教学效果。经问卷调查，74%的学生由父母陪着线上学习，80%家长对线上学习效果非常满意，19%家长基本满意。有一些孩子学习兴趣高，自主意识强，让老师们很欣慰。疫情当下我们这种特殊的线上教学，不也正是我们对未来教育的憧憬吗？未来的教师我们不能再做知识的搬运工，而要成为学生学习的设计师呀！
疫情阻挡了我们“行万里路”的脚步
但阻挡不了我们“读万卷书”的步伐
疫情宅家不添乱
自律学习不能停
通过一周的线上教学实践，孩子们受益颇多，在家依然感受到身处集体之中，真正做到“隔而不离”。
我们不负春光
一起加油
我们坚信
阴霾终会散去
晴天即将到来
我们期待
春暖花开日
校园再聚时
LOVE
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