传承坚守创新青岛洮南路小学五

青岛洮南路小学“-五年发展规划”制定工作规范启动后，学校严格按照规划制定的不同节点，层层递进的安排了工作日程，确保规划制定工作科学有序合理的进行。一、启动规划制定模式接到区督导室的文件后，暑假期间所有的干部举行专门会议，徐晓燕校长传达五年发展规划的市区文件，所有干部认真学习文件，思考自己分管的相关工作，谋划五年规划的思路。二、制定规划培训先行9月30日，徐晓燕校长结合9月29日区局进行的五年规划钟毅校长做的专题培训，对所有中层干部进行了二次培训，在思想上和所有干部达成共识：五年规划是全体干部、教师、学生、家长、社区集思广益的智慧结晶。从为什么制定规划、制定规划的意义、制定规划的指导思想、制定规划的内容、制定规划的工作程序和应注意的问题等6个方面对干部进行了规范、系统的培训。同时制定了每个环节完成的时间节点。再次明晰了学校未来五年应立足“传承、坚守、创新”的办学思路，牢固树立“人本关爱”的教育思想。三、分项规划交流沟通10.1期间，所有干部在认真学习领会徐晓燕校长制定的《青岛洮南路小学五年发展规划提纲》的基础上，根据学校分工深度思考展望自己分管工作的五年规划，立足现状，合理的分析优质不足，挖掘潜能，科学前瞻的进行五年规划的撰写。年度目标要凸显学校的育心文化特色，目标设计要有顶层设计，能体现层层递进发展步伐，每年的具体举措要切实可行，语言要高度凝练。所有分项指标的制定学校整体把关后，进行二次修订完善。四、全员培训达成共识10月14日，举行“传承、坚守、创新”五年发展规划全体教师培训会。徐晓燕校长从五年发展规划制定的指导思想、学校的背景分析、办学理念、发展目标、发展项目这五个方面，对全体教师进行了深度沟通和培训，让老师们对学校的现状和发展愿景有个一个明晰的蓝图。五、多层面听取建议广纳意见10月16日中午，学校召开了“我与校长面对面——-五年规划”学生座谈会，学生在前期填写“我为学校话未来”的调查问卷的基础上，每班推选2名代表，带着全班的建议聚集一堂。学生们作为学校的主人，积极参与学生发展规划的制定，畅所欲言的针对“未来五年你期待学校环境变成什么样子？”、“描述一下未来五年你喜欢的老师是什么样子？”、“未来五年你希望学校开设什么样的课程?”、“未来五年你希望学校组织什么样的活动（包括少先队活动、心理活动等）？”几方面畅谈自己的规划的设想，学生们用自己的视角天马行空的规划学校的未来，大胆创新的思路给我们带来了许多灵感和启迪。10月21日，在前期培训的基础上，老师们经过一周的思考撰写的“我为学校发展建言献策”中，老师们结合教师建队伍设、情智课堂改革、课程建设、德育创新、心理特色发展、校园文化建设、干部队伍建设等方面献上自己宝贵的金点子。

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长按







































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