如何提高线上直播教学质量,八中学生调查报

授课情况

反馈调查报告

_为了更好的了解线上授课的接受情况，听取家长和学生的意见，进一步提高网上直播教学效率，邢台市第八中学开展了网络授课情况反馈调查活动。下面是调查结果及教学建议，一起来看↓↓↓

1、你家的网速可以保障听课吗？

数据分析：初中61.8%，高中56.1%网速可以保障，流畅。初中37.26%，高中40.8%网络不稳定，有时卡顿。总和初中99%学生，高中96%学生基本保障正常听课，和开始直播前师生反复认真调试，认真做好准备工作分不开，同时证明线上直播教学的可行性。

教学建议：对于极个别网络不好的情况，建议教师上课和学生听课设备尽可能关闭后台不重要运行软件，设备放置到家庭路由器附近，信号强的地方。课堂教学做到不落下一个学生，对因为信号不好影响听课的学生，老师要通过个别辅导进行补课。

2、你上课期间是否有家长督促？

数据分析：初中26.65%，高中19.64%家长全程陪同上直播课。初中44.77%，高中46.78%家长会督促听课。总和72.43%初中学生，65.9%高中学生家长能够全程陪同上课或督促，家校合作保证学生听课的时间和质量。

教学建议：如果家长有时间、有条件建议尽可能陪同学生听课，提高学生的听课专注度和效率。

3、线上直播教学和线下课堂教学相比，对你学习效果是否有影响？

数据分析：初中42.27%，高中40.14%学生表示直播教学对自己学习没有影响，人数比列超过预期，说明前一阶段的细致的教学安排和先进网络平台的使用，最大化减少线上直播教学对学生学习的影响。

教学建议：教师在基本掌握直播技术的基础上，充分开放和试用钉钉平台各种直播功能，根据课型选择最佳的直播方式，优化课堂呈现效果。

4、线上直播教学老师讲课速度你是否能够接受？

数据分析：初中90.11%，高中85.64%选择能够接受老师讲课速度，初中优于高中，高中14.45%学生感觉老师讲课速度比较快。

教学建议：上课教师要继续注意有意识放慢语速，放慢讲课节奏，减少课堂容量，充分考虑到不同年级、不同班级学生的学习程度，上课给学生充分反应和理解时间。

5、线上直播教学你的注意力能保持多长时间？

数据分析：初中35.09%，高中25.47%注意力能保持%，这些学生基本上都是学习兴趣浓厚、学习自律性强、学习成绩优异的学生。初中71.32%，高中71.04%注意力能保持80%，直播教学使如此高比例学生达到80%注意力实属不易。

教学建议：对于大部分学生，我们教师还需要采取适当教学措施的外界干预，帮助学生提高上课注意力，比如上课语言风趣幽默、加强上课师生互动、课后检查笔记等。80%的学生都是视觉性学习类型，上课看着老师有利于自己注意力保持和学习效果，所以用电脑课件直播教师打开头像上课。

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初中调查报告

6、线上直播教学老师授课能吸引你的兴趣吗？

数据分析：初中68.25%，高中63.82%表示老师上课能吸引自己的听课兴趣，初中30.09%，高中33%表示部分学科能够做到，总和初中98.34%学生，高中93.91%学生表示老师授课能够吸引自己注意力，说明我们学校教师大部分都能够认真备课，精心设计，保证上课质量，达到学生的满意度。

教学建议：老师们继续做到认真备课，精心设计教学环节，提高课堂的精彩程度，发挥备课组集体备课的力量，非毕业年级上新授课使用课件，课件尽量做到静心、精美、精致。

7、线上直播教学连麦功能能够提高学生听课效率吗？

数据分析：初中62.78%，高中51.63%表示连麦功能能够提高学生听课效率，初中的学生对这样互动教学更欢迎。

教学建议：老师直播上课不要全程自己讲，还是要通过连麦（可以让安排几个学生提前申请连麦，随时等候提问）或消息框回复消息等各种方式实现和学生的互动。

8、你认为课上老师连麦的多少比较合适？

数据分析：初中49.25%学生选择每节课连麦3-5次合适，高中58.15%表示1-2次合适。

教学建议：任课教师根据所教学生年级年龄结构，以及班级特点选择适当的连麦次数。

9、老师留作业量是否适当？

数据分析：初中89.64%，高中86.57%认为老师留课下作业适当。

教学建议：疫情期间老师布置作业要精选、适量、形式多样，在尽量提高学生学习质量的前提下，保证学生休息和睡眠时间。

10、老师通过家校本布置的作业能够按时完成上传吗？

数据分析：初中90.68%，高中85.48%表示能够完成家校本布置的作业的上传，说明我校大部分学生已形成良好的学习习惯，按时完成作业。

教学建议：老师及时通过家校本功能对每位学生上传作业进行批阅，对不能按时上传或作业质量不符合要求的个别学生进行及时督促、反馈。

11、你能认真做眼保健操和体育活动吗？

数据分析：初中79.07%，高中79.35%表示能够认真做眼保健操和体育活动，初中17.43%，高中13.9%表示在家长、老师督促下可以，总和初中96.50%学生，高中93.25%学生能够认真做眼保健操和体育活动。

教学建议：鉴于线上直播教学对视力影响和封闭室内的客观情况，班主任务必给家长和学生强调做眼睛保健操和室内体育活动的必要性，提高学生认真完成的自觉性，家长督促的责任感，各班班主任要制定本班的监督措施。___

高中调查报告

邢台市第八中学学校领导和教务处根据疫情发展情况进行科学预判，在正月初七就开始提前谋划如果延期开学学校解决预案，联系和测试多家教育网课平台和直播平台进行对比，最终选择实力强大、功能齐全、操作简单的钉钉作为学校线上直播教学的平台，完成前期软件保障工作。2月3日市教育局发布《假期延迟期间实施在线直播课堂通知》之后，迅速开展工作，及时召开三次由校长、教学主管校长、教务处、年级主任参加的教育教学专项会议制定学校方案，做好线上直播教学开学前各项准备工作：调整延迟开学期间作息时间表，各班班主任完善钉钉家长信息，年级主任协调安排任课教师，年级完善调整各班课表，组织年级全体师生试播，备课组长组织集体备课，制定《邢台市第八中学落实延迟开学期间在线直播课堂教学管理和学生管理要求》。年级组、班级召开各层面视频会议进行布置落实。

2月10号正式启动线上直播课堂教学，为保证直播教学虚拟空间下的全校教学秩序，学校组织建立四级查课系统：班主任查看本班上课情况，年级主任和年级值班教师负责本年级查课，分包到人，教务人员分配到年级每天抽查课，学校领导不定期进入班级群进行“推门课”抽查。提醒和检查每节课教师上课情况。开学三天来，各班老师认真备课，按时上下课，教学秩序井然有序，教学直播效果良好。课后老师们及时反馈学生上课信息和批阅作业。教师认真工作的态度和学校整体教学风貌，不仅受到家长和学生一直好评，而且刚刚加入八中大家庭的实习学生也深受感染。

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撰稿/苏静

编辑/李丽

邢台市第八中学

厚德博学砺志笃行

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