巾帼好网民故事李旭阳要教会学生们合
李旭阳是洮南市第八中学的政治教师，经常和学生在网络交流，帮助学生纠正网络交流不文明行为，以及告诉学生如何处理一些不良信息，她今天与大家分享一个小故事。
一个周末，我给学生布置了这样一份作业，请你在正规网站或是论坛上发出保护野生动物信息，并征集相关措施。我的目的是希望学生通过这次实践，运用网络把信息扩展化，还可以学到课本外的知识，了解更多保护野生动物的办法。
随后，同学们纷纷上报结果，有一个同学表示他收到了自己想了解的情况，却也被一些不好的留言弄得心情不佳，其他同学也表示有类似情况发生。我仔细询问才得知，学生选择的大多是微博或百度贴吧这样人员集中、用户众多的客户端。一些人表示，保护野生动物是国家的事情，和我们又有多少关系；一些人表示，保护野生动物又不是动动嘴皮子就能实现，你们在这不冷不热的说几句能有什么作用；还有一些人表示，你们这些学生根本不了解保护野生动物到底需要做什么，不要一腔热血地站出来说话，自己又做不到；甚至还有一些人直接留言回复了污言秽语。
我思考了一下，询问学生们的处理方式，大多数很气愤，一些女孩子生气后就没再看留言，有几个男生气不过和留言的人互相回击起来，但最后不敌，愤怒下线。
我了解了情况，安抚了学生，思考后决定在课上把这个问题拿出来，大家一起讨论一下。周一的课上我评价了这次课后作业，大家运用网络参与活动的热情很高，也整理了保护野生动物切实可行的办法，并一起分享了很多保护野生动物的知识。最后，我说，这次的作业我们还有一个意外收获，就是我们在网络这个平台和很多人交流，学到了知识，也看到了反面例子，那我们在日后的网络运用中要学会如何处理。
大多数的时候，我们面对这样陌生人的恶语回击第一反应是愤怒，想要马上逞口舌之快赢了他。但反过来想，他已经先行在这个本来和谐的环境中激起了不好甚至有害的氛围，继续与之相搏是鲁莽之举。首先应该做到冷静，对不相关的恶意回复忽视，再根据情况所需进行屏蔽举报，现在各大论坛网站或客户端都具备这样的功能。我们要做的不是事不关己一避了之，而是要运用我们学到的知识，用合法合理的手段有力回击。这不仅维护自身权益不受侵犯，也尽到了一个合格网民建立良好上网环境的责任。
学生对我的这些建议，也做了激烈的讨论。最后大家认为，事物发展各有利弊，一件事无法做到完美无缺，人也如此，但我们要在认识到问题后，运用正确的方式处理好，并在日常言行中督促自己。
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